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近期在“示范”学校建设与申请项目中，在分管教学的x副校长的带领下，将一级建设专业项目细化为七项，分别为调整专业结构、创新人才培养机制、优化课程体系、强化师资队伍、完善实训条件、开发数字资源、提升社会服务能力等七个板块。
二级领导班子也被细化为几个项目组，裘主任作为教务处的正级主任，自然是跟着教学的项目走，再加上裘主任是学校的骨干教师，中流砥柱，更是在一级项目细化过程中起到了绝对重要的作用。x副校长将厚望给予裘主任，在其他正级领导只统筹七项中的一项时，裘主任统筹了三项。分别是调整专业结构、强化师资队伍和开发数字资源。
x副校长开会的时候说，“裘主任对于教务工作非常熟悉，所以关于专业结构的调整和师资队伍的强化，非裘主任莫属。”
裘主任点了点头，信心满满的接下了工作。
x副校长分配完工作，看着还有一项开发数字资源没有人认领，按理来说这应该是校网处的赵主任最擅长的工作，然而赵主任被分在了其他项目组。x副校长皱了皱眉头，深思了起来。
过了一会儿，副校长难为情的开口道，“这个数字化资源开发你们谁负责？”
裘主任似乎看出了x副校长的担忧，马上说，“我以前也在校网处干过，这个数字资源开发好弄，没有人接的话我帮忙接就是了。”
x副校长正愁任务分配不出去，裘主任主动请缨，帮自己排忧解难，x副校长甚是满意，马上说，“好啊！那这个项目就给你来做。有困难就说，我帮你想办法。”
听到x副校长这么说，裘主任马上趁热打铁，“还真有个忙需要x校长您帮帮我，就是人手方面，您看……”
x副校长马上给出了回答，“需要哪些人手你尽管联系，他要是不愿意干你和我说，我帮你弄。咱们学校那么多教职工，学校派的活他怎么也得干。”
裘主任一听，马上笑着说，“谢谢x校长，有您这句话我就放心了。”
x副校长道，“辛苦啦！”
裘主任马上说，“还是要谢谢领导关心，您的肯定是我最大的动力。”
会议结束后，裘主任马上召集办公室开会。会议开始前裘主任似乎想起什么似的，裘主任拿起电话打给了f老师。
“f老师，你现在在哪呢？”
“裘主任，我在办公室。”接起电话的f老师一头雾水。
“那你不忙的话来一趟我们办公室，有事和你说。”
“裘主任，我这给赵主任修图呢，学校刚新拍的海报。”f老师一听裘主任叫他去，马上泛起了嘀咕，毕竟领导班子还没整合前他在校网处信息部的时候，裘主任可是他的顶头上司，裘主任的做事风格他可太了解了，八成是没什么好事。
裘主任一听f老师已经开始找推辞的理由了，她故作困难的说，“那怎么办啊，是x副校长让开会的啊，你没有时间吗？要不要我和赵主任打个电话说说？”
f老师一听是副校长让开会，马上说，“没有没有，那我现在过来。”
f老师到裘主任办公室，看到裘主任正拿起便签，略有思考的写着什么。
裘主任看到f老师到了，马上起身，把手里写着好几个人名字的便签纸递给了f老师。
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