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年轻老师就是任劳任怨的底层牛马,郭凤英一个人就带了南回小学六年级两个班的数学。
为了避嫌,林简被安排到了陈家美老师的班级,但林简觉得,如果班主任是陈家美的话,这个避嫌就有点潦草了。
陈老师对林简的情况是十分了解的,基本由着林简上课半自习。
作为郭凤英的好闺蜜,陈家美时常要倾听郭凤英一些“女儿太爱学习了该怎么办”的凡尔赛烦恼,因此对林简的学习状态早有耳闻。
陈家美早读和课间都会闪现几下,敲山震虎。
第一次陈家美路过的时候,周围的学生竖着课本朗读课文,林简埋头做题。
第二次路过的时候是课间,周围学生喝水的喝水,聊天的聊天,林简还在做题。
反复几次,陈家美都麻了,有点理解郭凤英的话了,这不是凡尔赛,这是实话实说。
林简的新同桌是个男生,叫刘峰。
大家都听说了五年级有个女生跳级到他们班了,刘峰自然也是好奇的。
六年级一班只有刘峰一个人没有同桌,他的原同桌跟随务工的父母转学离开了,林简自然成为了刘峰的新同桌。
刘峰看林简,横看竖看,实在看不出有什么特别的。
跳级这事,跳级的本人觉得没什么,外人往往觉得这是天才,不手搓个原子弹都对不起大家丰富的想象力。
刘峰身子不动,脸正对着自己的课本,眼睛的余光却在偷瞄自己的新同桌。
林简是天生的自然卷,但头发很听话,原来特别短的男生头也在几个月里长了不少,发型有点像瑞典的伯恩安德森,不过发色黑色偏棕调。
但她长相可没有伯恩那么逆天,她是单眼皮的丹凤眼,又是浓密的剑眉,低头学习时光线形成的阴影让她看起来有点凶。
带着对聪明人和凶面相的敬意,林峰默默收回了目光。
林简心里却没有刘峰那么多想法,同学在她眼里都是小孩。学习收获形成的正循环带给她更强更稳定的学习动力,使她更加专注学习。
玩游戏的人都知道,打游戏就是要形成正向的反馈机制,游戏打得赢就像知识学得会,在游戏中获得荣誉等于通过学习得到“奖励”。
这次跳级让林简成功检验了自己的学习成果,也有了一点信心。
看来自己也不是那么笨嘛!
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